本文转自：闽西日报

□黄水林钟桂兰

7月底，连城县城关第二中心小学教师马翠梅接待了几位回家过暑假的大学生，他们纷纷感谢马老师当年的辛勤付出，为自己能够健康成长、成才奠定了基础。

马翠梅从教34年来，忠诚教育事业，身体力行，矢志不渝，以高尚的师德修养、精湛的育人艺术和无私奉献的精神，在师生中树立了良好的教师形象，深受学生的喜爱，先后获评市骨干教师、市优秀教师、市优秀班主任，还是市芳梅教学奖获得者。

“没有爱心的教育不是成功的教育。”这是马翠梅经常对自己说的一句话。她对学生倾满爱心，不放弃任何一个学生，特别是对留守儿童、单亲家庭孩子、学困生倍加关爱，她经常家访，与学生和家长沟通，及时发现问题，耐心地进行辅导，动之以情，晓之以理。在爱的基础上，她坚持以正面教育为主，耐心细致做学生的思想教育工作，许多孩子在她耐心细致帮助下发生了变化。

年，一位从深圳转入的学生，不爱学习，基本上都在教室外东游西荡，爬高爬低，经常惹事。到了马翠梅班上后，马翠梅多次与家长和学生交流和沟通，制定了适合的教育方法，在她循循善诱下，学生一改原来作风，变得积极上进。

对学生倾满爱心，对教育事业却是严格要求。走上三尺讲台以来，马翠梅踏踏实实做人，认认真真做事，在平凡的岗位上勤勤恳恳，坚持着一丝不苟的严谨作风，认真备课、上课、改作、辅导，坚持每一天早来晚走。她珍惜时间如生命，生病手术三次都没有请假一节课。

年9月，刚刚开学第一周，马翠梅感觉身体不适，去医院检查，医生严肃地告知，需要住院手术治疗。可是，才开学，教学怎能落下，刚刚接手的班级又怎能放下？马翠梅把这事悄悄隐瞒了，一如既往地备课、上课、改作、辅导、家访……国庆前一天傍晚，把学校里该做的事做完了，医院的大门。七天假期一结束，不顾医生的劝说，在身体没有完全康复的情况下就出院上班了，以至于同办公室的同事，都不知道她住院这件事。

“时代在前进，教育必须与时俱进。”马翠梅始终坚持学习，阅读各类专业书籍和参加各级各类培训，汲取他人先进的教学方法和教学经验，不断提升自己的业务知识、业务能力和教学水平，努力构建“本真教学”个人特色的高效课堂。

作为连城县小学数学骨干教师，第三、四批小学数学骨干工作室的成员，马翠梅积极参加“送教送培”活动，承担市、县级示范课、研讨课和讲座二十余次，受到与会老师的好评，起到了很好的引领、辐射作用。她长期担任小学毕业班数学教学，精研智教，所带班级教学成绩优异，在全县的统一命题考试中，成绩始终名列前茅，多次获得县个人教学质量考评奖。她还有较强的教育科研能力，主持和参与省、市、县多项课题的研究。她指导学生参加市、县等各级学科竞赛活动，有多人次获奖；撰写的教学经验论文有十余篇在CN刊物上发表。

一分耕耘一分收获。马翠梅在自己平凡的岗位上几十年如一日，默默耕耘、无私奉献，静心教书，潜心育人，为了每一位学生的发展，在教育路上跋涉着、探索着、追求着……